Café pédagogique ou rencontre sur ''l'estime de soi dans les albums pour enfants''

Proposée par Amiezement_vôtre

Date et lieu La sortie s'est déroulée à MULHOUSE, le Jeudi 13 mars 2008 à 12:00.	Participer à cette sortie Pour participer à cette sortie, il fallait être inscrit sur AmieZ Inscrivez-vous C'est gratuit, et c'est sans pub ! C'est bon esprit quoi... !
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DescriptionLe Café pédagogique est un lieu de rencontres, d’échanges et de réflexion, ouvert à tous les acteurs de l’éducation, proposant au fil de l’année un ensemble de thèmes d’actualité.
Animé par des intervenants, il se tient une fois par mois, entre midi et deux, dans le cadre d’un repas convivial au prix de 12 euros tout compris

Le sujet du jour ''''L'estime de soi dans les albums pour enfants''''résumé par l'intervenante, Jocelyne PONSGEN (Libraire spécialisé dans les livres pour enfants)

...La demande des professionnels de l’enfance, en matière de bibliographie, s’oriente souvent vers la question de la citoyenneté et du respect pour mieux vivre ensemble.

Nous, libraires spécialisés, avons opté pour présenter en cette occasion quelques ouvrages sur le thème de ''l’estime de soi'', afin d’amener à l’enfant la notion d’''être'' respectable et respecté. Des livres qui parlent du ''moi'', du ''soi'', afin de comprendre qui ''je suis'' et de réaliser qui est cet autre, qui est aussi un ''moi''.
L’estime de soi, ou jugement positif quant à sa valeur, est une attitude fondamentale. Cette attitude se développe, selon les différentes étapes de la vie de l’enfant, dans son grandissement et à travers les diverses activités qu’il entreprend. Il s’agit de miser sur les forces vives et adaptatives de l’enfant dans le cadre de son développement.
Ce sont les adultes qui vont influencer cette base de l’estime de soi, qui va prendre racine durant l’enfance.
Sortir des états de tensions et de méfiance entre adultes et enfants, entre adultes et adultes, entre enfants et enfants, pour tenter de garder un climat serein dans la structure d’accueil (école, centre de loisirs, …), sans jugements et sans actes répressifs.
Cette démarche — la mise en oeuvre de l’estime de soi — est réalisable grâce à une volonté collective pour prévenir les difficultés d’adaptation (à la société) et d’apprentissage, et surtout pour faire vivre un sentiment de bien ''être''.
Dans les livres de jeunesse, partons explorer la mise en mots et en images de ''l’estime de soi'', par des auteurs et des illustrateurs qui abordent les sentiments de sécurité, d’identité, d’appartenance, de détermination et de compétences.

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